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超然考研 · 曲式分析

按上音的考法,
学会分析一首作品。

2—4 人小班,从经典作品和真实谱例入手,在反复分析、写答案、听讲评中一步步提高。

超然考研 · 曲式分析小班
2—4人线上小班为主
约18节随进度调整
90分钟每节课

按班级课表推进,实际节数随基础与进度微调。

曲式分析真实资料
真实课程资料 · 点开放大阅读
教材 · 资料 · 训练

教材、笔记和分析,放在一起看。

从教材学习分析方法,再用笔记与文字分析模板,把谱面观察整理成有依据的答案。

曲式教材照片

曲式教材照片

往届课程资料与训练样张,展示原有材料形式。

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曲式分析笔记与文字分析模板

曲式分析笔记与文字分析模板

往届课程资料与训练样张,展示原有材料形式。

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讲解 · 练习 · 反馈

练习有方向,反馈有依据。

I.

按上音的方法体系来

分析方法、答案写法和考试要求,全部围绕上音曲式分析的考法来练。

正课覆盖哪些内容
  • 基本结构单位:乐汇、乐节、乐句、乐段,以及看谱时的观察方法
  • 常见中小型曲式:放进经典作品里,从真实谱面判断结构
  • 大型曲式:奏鸣曲式、复三部曲式等,含变化音、调性布局、材料发展与多层结构
  • 文字分析:完整答案的写法与层次安排

配套自编曲式教材、分析笔记和文字分析模板。教材以经典作品为载体,包含大量旋律、谱例和作品片段,让你在不同作品里反复验证同一套判断方法,也留下你自己的分析痕迹。

II.

小班上课,照顾到每个人

根据每个同学的基础和问题讲评,哪里卡住就在哪里讲透。

课堂与作业

课上先讲当前的结构和分析方法,结合具体谱例示范看谱顺序和判断依据;然后你独立分析,写出结论和依据;再围绕不同同学的答案,处理共性问题和个人偏差。

每节正课都有对应的新作业。课后讲评会找出你卡在哪里:看谱顺序、整体布局、结论和依据对不对得上、换一首作品还会不会分析,还是文字表达缺层次、缺依据。

曲式是要反复练的技术,只听讲很容易“跟着能看懂,自己还是不会”。

III.

在分析作品里进步

用经典作品和谱例反复练:自己分析、写出答案,再听讲评订正,一首一首练出来。

最后三节:完整的冲刺

倒数第三、第二节:模拟考试与讲解。先独立完成一首作品相对完整的分析和书面答案,再结合实际答案讲结构判断、谱面依据、时间分配和表达问题,并完成订正与补练。

最后一节:全程总复习。把做题技巧、分析方法、看谱顺序、判断逻辑、高频结构、常见误判和考试表达,重新梳理一遍。

课程安排

按基础与进度,安排学习。

  • 授课形式2—4人线上小班为主
  • 课程课时通常18节,每节90分钟
  • 前15节正课,每节配新作业
  • 两节模拟考试与讲解
  • 一节全程总复习
  • 自编教材、分析笔记与文字分析模板
  • 课后答疑与录屏回看

按班级课表推进,实际节数随基础与进度微调。

咨询具体安排
往届记录 · 曲式分析

学习成果,有真实记录。

初试合并科目

马同学 / 音乐剧

136和声曲式 · 分

和声曲式 136 分,少数民族全国第二
初试 396 分,少数民族全国第一

所学课程:音乐史、和声写作、曲式分析、复试课程

马同学 · 上海音乐学院音乐剧成绩封面
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初试合并科目

林同学 / 音乐剧

135和声曲式 · 分

和声曲式 135 分,全国第二
初试 404 分,全国第二,女生第一

所学课程:音乐史、和声写作、曲式分析

林同学 · 上海音乐学院音乐剧成绩封面
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初试合并科目

杨同学 / 音乐剧

134和声曲式 · 分

和声曲式 134 分,全国第三

所学课程:音乐史、和声写作、曲式分析、复试课程

杨同学 · 上海音乐学院音乐剧成绩封面
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上音初试和声与曲式合并为一科,以上为该科成绩,不拆分为和声或曲式单科分。排名沿用成绩原记录。个案成绩不构成分数或录取承诺。

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报名前,你可能想了解

把问题说清楚。

零基础可以学会吗?

可以。每届都有不少零基础、跨专业的同学,从最基础的乐理补起,一步一步学会。比如音乐剧方向的杨同学,备考前和声曲式是零基础,最后和声曲式考了 134 分,全国第三。

音乐会与访谈

课堂之外,
我们一起走过的路。

排练+演出+零基础备考=成功上岸
排练+演出+零基础备考=成功上岸
音乐会暨访谈活动
音乐会暨访谈活动
音乐会当天,我们站在一起
音乐会当天,我们站在一起
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